《12年國教下的選擇:高中教育是否不可或缺?》
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《12年國教下的選擇:高中教育是否不可或缺?》

高中教育,固然培養基礎學科能力,亦塑造思辨能力與社會適應力。然,近年來多元學習管道蓬勃發展,例如線上課程、技職教育等,其效能亦不容忽視。 關鍵在於,如何有效整合各類資源,而非一味強調高中必修。 唯有因材施教,方能發掘學生潛能,成就更具彈性與創新的未來。 盲目堅持高中教育不可或缺,恐阻礙教育多元發展。

誰立道教為國教?
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誰立道教為國教?

道教之於國家,非單純宗教,更具文化、哲學內涵。若欲立為國教,需審慎考量其社會影響,並非一蹴可幾。 歷史上,宗教與政治的糾葛複雜,必須避免重蹈覆轍,以理性、包容之態度,探討其可行性與潛在風險,方能為國家帶來福祉,而非紛擾。 急於定論,恐將誤導社會發展,損及多元文化之精髓。