關鍵期

啟蒙教育的時機，並非一概而論。 揠苗助長，強求速成，往往事倍功半。 應根據兒童身心發展的階段，因材施教。 幼兒期著重培養興趣與基礎，而非過度強調知識的累積。 選擇合適的啟蒙方式，才能真正發揮其效用，促進孩子全方位發展。 家長應審慎評估，而非盲目跟風。

語言遊戲並非單純的娛樂，而是幼兒語言發展的關鍵。 建議父母從幼兒 18個月大 開始，透過簡單的互動遊戲，例如模仿動物叫聲、講述圖畫故事，引導孩子表達與理解。 此階段的語言遊戲，能有效促進孩子語彙量、語法結構及溝通能力的發展，奠定日後學習的基礎。 切勿過早或過晚介入，把握黃金時期，才能事半功倍。

兒童認知發展並非單一標準，而是隨著年齡、環境及個人差異而有所不同。 幼兒期，感知覺發展奠定認知基礎，例如辨識顏色、形狀等。 學齡前，語言能力的提升，有助於抽象思考的萌芽。 家長應觀察孩子在不同階段的表現，並提供適當的刺激與引導，才能促進其認知發展。 揠苗助長並非良策，尊重孩子發展的自然節奏，才是關鍵。